 | Você pode ajudar seu filho/aluno a aprender matemática ao lhe dar conselhos sobre como abordar a matéria. Ele terá muito mais segurança em sua capacidade de raciocínio se compreender os seguintes pontos importantes: |
- Os problemas podem ser resolvidos de várias maneiras.
Ainda que na maioria dos problemas matemáticos haja somente uma resposta correta, pode haver várias maneiras de encontrá-la. Aprender matemática é muito mais que encontrar a resposta correta; também é um processo para resolver problemas e aplicar o que se aprendeu anteriormente aos novos problemas. - Às vezes as respostas incorretas também são úteis.
A precisão sempre é importante na matemática. No entanto, às vezes você poderá usar uma resposta incorreta para ajudar o seu filho/aluno a resolver como cometeu um erro. Analisar as respostas incorretas pode ajudá-lo a compreender os conceitos fundamentais do problema permitindo com que ele aplique de melhor forma seu raciocínio lógico para encontrar a resposta correta.
Peça lhe que explique como resolveu um problema matemático. Sua explicação pode ajudar a descobrir se ele precisa de ajuda com operações básicas, como somar, diminuir, multiplicar ou dividir, ou com os conceitos necessários para resolver o problema. - Arriscar-se!
Ajude-o a assumir riscos, a valorizar a tentativa de resolver um problema, ainda que seja difícil. Dê-lhe tempo para explorar diferentes métodos para resolver um problema difícil. Enquanto trabalha, ajude-o a falar sobre o que está pensando. Isto poderá ajudá-lo a reforçar seu raciocínio lógico para conseguir resolver problemas sem a sua ajuda. - É muito importante fazer "contas de cabeça".
As contas não devem ser feitas somente com papel e lápis. Fazer "contas de cabeça" é uma habilidade valiosa que nos permite fazer cálculos rápidos dos preços nas lojas, restaurantes e postos de gasolina. - Às vezes não é grande problema usar uma calculadora para resolver os problemas.
Não existe problema algum em usar calculadoras para resolver problemas matemáticos. Na verdade, são utilizadas com muita freqüência e sabê-las usar corretamente é muito importante. Mas algo que não dá para deixar que aconteça é que seu filho/aluno use a desculpa; "Não preciso saber matemática, tenho uma calculadora." Ajude a entender que para usar uma calculadora correta e eficientemente, precisará de forte fundamentos em operações matemáticas; de outra maneira, como saberá se a resposta da calculadora é a certa?
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Comentários
Obrigada,me ajudou muito!! :)
eu so muito ma na matematica to prisciSando de aulinha KKKKKKKKKKK
mais eu sou uma criança e quero aprende matematica rapido ou eu não vou para quinto ano
Ajuda em matemática é sempre bem-vinda! ^^
massa
Adorei esse post!
vou usar com meu irmão menor!
Legalz!
adoreii esas ideias vou tentar fazer do jeito que manda ... ;)
Maneiro! ^^
Sisifo, você simplesmente distorceu o que eu disse para justificar a sua afirmativa fora de contexto.
Eu não afirmei em lugar nenhum que quem faz contas de cabeça sabe matemática. Existe por aí muita gente fera numa "continha", mas que não sabe resolver uma equação de primeiro grau. O que eu disse é que o hábito de decorar uma tabuada e fazer contas de cabeça em uma CRIANÇA, ajuda a aguçar seu raciocínio lógico; por consequência torna sua resposta mais rápida aos estímulos e aos problemas reais.
São cinco conselhos, portanto melhor seria que fossem analisados em conjunto. Assim creio que o ítem 1 cobriria o "tão reclamado" desenvolvimento da capacidade de aprendizado e evolução de ideias, mas realizado de forma funcional e não com a aplicação de filosofia (barata) que passa distante à matematica.
Outra coisa: estamos falando de conselhos para uma criança e não para um catedrático. Ou acredita que tais conselhos devem ser aplicados quem está fazendo doutorado?
Abraços
Sisifo,
Se achas tão importante assim, manda aí uma matrizinha que eu, humildemente, tentarei resolver com o que aprendi nas disciplinas de cálculo da facul.
Elementos finitos? Não manjo ainda, mas sei que como qualquer resolução de problema em Fortran, Matlab ou até mesmo na HP não passa de uma receita de bolo com um pouco de lógica.
Só que se você acha que fazer conta de cabeça atrapalha seu algoritmo para resolver matrizes... quem sou eu pra discordar.
Quem ñ sabe resolver uma determinante de segunda ordem de cabeça, jamais conseguirá resolver uma d ordem maior ou igual a 4. Quem ñ sabe fazer uma simples operação d multiplicação ñ conseguirá resolver uma matriz d 3x3, quanto mais uma d 600x600. vc falou besteiora sisifo.
Fazer contas de cabeça não é treinamento supérfluo, pois exercita o raciocínio e o HD de nossa cabeça não é finito. Temos espaço de sobra na cachola para desenvolver qualquer habilidade, sendo nenhuma delas supérflua.
Sisifo, para ter um raciocínio rápido e funcional com problemas reais é necessário antes de tudo saber o básico.
Ninguém nasce sabendo. Ninguém conjuga um verbo em todos os tempos sem saber ao menos um deles.
Ninguem multiplica 6x7 sem antes aprender a somar 2+2. Quem não sabe multiplicar 5x5 certamente também não sabe usar uma calculadora.
O aprendizado exige etapas, e não há como saltar aquelas básicas. Abraços
Não tenho problemas com a matemática.
Mas ela tem comigo.
Acho que não vai com a minha cara. [2]
a matematica é a coisa mais legal que ja inventaram, or nerds amam e os outros se ferram :clap: :clap: :clap:
E eh dificil de fazer D:
Detesto matemática, mesmo reconhecendo que ela é extremamente útil nas nossas vidas.
ótimas dicas, sempre fui péssimo nessa matéria... :roll:
Nunca tive problemas na vida por ser ruim em matemática, não vai ser agora que isso vai acontecer né?
De qualquer forma, a parte mais interessante da matemática para mim é a menos explorada na escola, que é a lógica! Gostava também de probabilidade e fico explicando ao meu pai (que se gaba de saber matemática e ter passado em concursos) que fazer zero ponto na megasena é infinitamente mais fácil do que na lotomania e por isso não deveria ser premiado como ele sugere. Mas ele nunca entende mesmo assim!
Acho que a matemática, assim como a física e a química, num geral afastam-se tanto do cotidiano em algum momento que acabamos esquecendo pq as estudamos. Não adianta dizer que estão lá de forma intrínseca, a gente não sabe para q servia um binômio de Newton, aliás, nem lembra o que raios era isso.
No final das contas (com trocadilho), eu só vi essas matérias para o vestibular, passei muito bem, obrigada e tem uns bons 10 anos que não lido com 99% do que aprendi em "matemática".
vou mi lembrar disso :sha:
Poxa Moonwalker, que pena.
A matemática é tão fácil, e tão importante na vida de uma pessoa.
Digo fácil, pq sempre achei que era difícil, até o dia em que fui obrigado a aprendê-la (3 anos depois que havia terminado o ensino médio)
Sabe como fiz:
peguei os livros da minha cunhada - os da 5ª série até a 8ª - e fui resolvendo e aprendendo todos eles em menos de 2 meses.
Resultado= Passei em vários concursos públicos, e qnd tinha exigencia em matemática ai q eu me dava bem mesmo.
5- verdade
:lol: :lol: :lol: